உருவாக்கத்திற்கு வழிவகுக்கும் சூழ்நிலைகள்

• கிருஷ்ண தேவராயரின் ஆட்சியின் போது (1509-1529), நயங்கரா அமைப்பை உருவாக்கினார்.
• செஞ்சி, தஞ்சாவூர், மதுரை என மூன்று பெரிய நாயன்மார்களாகப் பிரிக்கப்பட்டது.
• பாளையக்காரர்கள் என்றும் அவர்களின் அரசவை பாளையக்காரர்கள் என்றும் நியமிக்கப்பட்டனர்.
• முதலில் சோழர்களின் ஒரு பகுதியாகவும், பின்னர் பாண்டிய இராச்சியத்தின் ஒரு பகுதியாகவும் இருந்த தஞ்சாவூர் மதுரை சுல்தானகத்தின் ஒரு பகுதி மாநிலமாக மாறியது, அதிலிருந்து அது நாயக்கர்களின் கைகளுக்குச் சென்றது.
• மதுரை மற்றும் தஞ்சாவூர் நாயக்கர்களுக்கு இடையேயான போட்டி இறுதியாக 1673 இல் தஞ்சாவூரின் நாயக்கர் ஆட்சியின் கிரகணத்திற்கு வழிவகுத்தது.
• வெங்கோஜியின் தலைமையில் பீஜப்பூரில் இருந்து வந்த படைகள் மதுரை நாயக்கரை தோற்கடித்து தஞ்சாவூரை கைப்பற்றினர்.
• வெங்கோஜி தன்னை அரசனாக முடிசூடினார், மராட்டிய ஆட்சி 1676 இல் தஞ்சாவூரில் தொடங்கியது.
• 1677 இல் சிவாஜி கர்நாடகத்தின் மீது படையெடுத்தபோது, அவர் வெங்கோஜியை அகற்றிவிட்டு தனது ஒன்றுவிட்ட சகோதரர் சாந்தாஜியை அரியணையில் அமர்த்தினார்.
• ஆனால் வெங்கோஜி தஞ்சாவூரை மீண்டும் கைப்பற்றினார், அவரது மரணத்திற்குப் பிறகு, அவரது மகன் ஷாஜி தஞ்சாவூர் இராச்சியத்தின் ஆட்சியாளரானார்.
• ஷாஜிக்கு வெற்றிபெற வாரிசு இல்லை.
• எனவே அவரது சகோதரர் சரபோஜி I அடுத்த ஆட்சியாளரானார் மற்றும் பதினாறு ஆண்டுகள் (1712-1728) ஆட்சியில் இருந்தார்.
• அவருக்குப் பிறகு அவரது சகோதரர்களில் ஒருவரான துக்கோஜி அவருக்குப் பிறகு (1728), அதைத் தொடர்ந்து பிரதாப் சிங் (1739-1763), அவரது மகன் துல்ஜாஜி 1787 வரை ஆட்சி செய்தார்.
• வயதான சரபோஜி II, பின்னர் முடிசூட்டப்பட்டார், துல்ஜோஜியின் சகோதரர் அமர்சிங் ரீஜண்டாக செயல்பட்டார்.
• இந்த வாரிசை மறுத்து, ஆங்கிலேயர்கள் சரபோஜி II உடன் ஒரு ஒப்பந்தத்தை மேற்கொண்டனர், அதன்படி பிந்தையவர்கள் ராஜ்யத்தின் நிர்வாகத்தை ஆங்கிலேயரிடம் ஒப்படைக்க வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது.
• சரபோஜி II தஞ்சாவூரின் மராட்டிய சமஸ்தானத்தின் போன்ஸ்லே வம்சத்தின் கடைசி ஆட்சியாளர் ஆவார்.

சரபோஜி II

• சரபோஜி II ஒரு குறிப்பிடத்தக்க ஆட்சியாளர்.
• அவர் ஜெர்மன் கிறிஸ்தவ மிஷனரி ஃபிரெட்ரிக் ஸ்வார்ட்ஸ், செர்போஜி ஆகியோரால் கல்வி கற்றார்.
• இதேபோல், சரபோஜி II மேற்கத்திய அறிவியல் மற்றும் மருத்துவத்தின் நன்கு அறியப்பட்ட பயிற்சியாளராக மாறினார்.
• ஆனாலும் அவர் இந்திய மரபுகளைக் கடைப்பிடிப்பவராக இருந்தார்.
• அவர் பல ஐரோப்பிய மொழிகளில் தேர்ச்சி பெற்றார் மற்றும் கற்றலின் ஒவ்வொரு பிரிவிலும் புத்தகங்களின் ஈர்க்கக்கூடிய நூலகத்தை வைத்திருந்தார்.
• சரபோஜியின் நவீனமயமாக்கல் திட்டங்களில் ஒரு அச்சகம் (மராத்தி மற்றும் சமஸ்கிருதத்திற்கான முதல் அச்சகம்) நிறுவுதல் மற்றும் சரஸ்வதி மஹால் நூலகத்தை வளப்படுத்துதல் ஆகியவை அடங்கும்.
• எவ்வாறாயினும், அவரது மிகவும் புதுமையான திட்டம், அவரது நீதிமன்றத்தால் நடத்தப்படும் இலவச நவீன பொதுப் பள்ளிகளை நிறுவுவது, ஆங்கிலம் மற்றும் வட்டார மொழிகளில் கற்பிப்பதாகும்.
• சரஸ்வதி மஹால் நூலகம், நாயக்கர் ஆட்சியாளர்களால் கட்டப்பட்டது மற்றும் சரபோஜி II ஆல் வளப்படுத்தப்பட்டது, மராட்டிய நீதிமன்றத்தின் அன்றாட நடவடிக்கைகளின் பதிவுகளைக் கொண்டுள்ளது – மோடி ஆவணங்கள், 18 ஆம் நூற்றாண்டின் பிரெஞ்சு-மராத்தா கடிதங்கள்.
• மோடி என்பது மராத்தி மொழியை எழுத பயன்படுத்தப்பட்ட எழுத்து.
• இது அரிய கையெழுத்துப் பிரதிகள் மற்றும் பல மொழிகளில் உள்ள புத்தகங்களின் புதையல் இல்லம் சரபோஜி II தனது சமகால மிஷனரி அறிஞரான சிஎஸ் ஜான் ட்ரான்குபார், கல்வியில் புதுமைப்பித்தன்.
• மாணவர்களுக்கான குடியிருப்பு ஏற்பாடுகள் மற்றும் பாடத்திட்டம் மற்றும் கற்பித்தலில் புதுமைகள் வரை பள்ளிக் கல்வியில் சீர்திருத்தங்கள் மற்றும் சோதனைகளை ஜான் மேற்கொண்டார்.
• ஆனால் அவரது மிக முக்கியமான திட்டம் 1812 ஆம் ஆண்டில் ஆங்கில காலனித்துவ அரசாங்கத்திடம் சமர்ப்பிக்கப்பட்ட ஒரு திட்டமாகும், இது இந்திய குழந்தைகளுக்கு இலவச பள்ளிகளை தமிழ் மற்றும் ஆங்கிலத்தில் கற்பிப்பதற்கான நிதியுதவியை வலியுறுத்தியது.
• இது கிறிஸ்தவர் அல்லாத இந்தியர்களுக்கு ஆங்கிலக் கல்வி கிடைக்காத காலத்தில் இருந்தது.
• சென்னையின் கவர்னர் தாமஸ் முன்ரோ, 1820களில் தொடக்கப் பொதுப் பள்ளிகளுக்கான திட்டத்தை முன்மொழிந்தார், ஆனால் கம்பெனி அரசாங்கம் 1841 வரை பூர்வீக மக்களுக்கான நவீன பள்ளியை சென்னையில் நிறுவவில்லை.
• இதற்கு நேர்மாறாக, தொடக்கத்திலிருந்தே, ஜேர்மன் மிஷனரிகள் 1707 முதல் தென் மாகாணங்களில் பல இலவச உள்ளூர் மற்றும் ஆங்கிலப் பள்ளிகளை நடத்தி வந்தனர்.
• சரபோஜி II, மிஷனரி மற்றும் காலனித்துவ அரசு ஆகிய இரண்டிற்கும் முன்னதாகவே இருந்தார், ஏனெனில் 1803 ஆம் ஆண்டிலேயே தஞ்சாவூரில் அவர் கிறிஸ்தவர் அல்லாத பூர்வீக மக்களுக்காக முதல் நவீன பொதுப் பள்ளியை நிறுவினார்.
• இந்திய ஆட்சியாளர்கள் பெரும்பாலும் உயர்கல்விக்கான கல்வி நிறுவனங்களை வழங்கினாலும், அவர்கள் தொடக்கப் பள்ளிகளை நிறுவவில்லை, பள்ளிகள் அல்லது கல்லூரிகளை நிர்வகிக்கவில்லை.
• சரபோஜியின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க முயற்சியானது தஞ்சாவூர் நகரத்திலும் பிற அருகிலுள்ள இடங்களிலும் அனாதைகள் மற்றும் ஏழைகளுக்காக இலவச தொடக்க மற்றும் மேல்நிலைப் பள்ளிகளை நிறுவி நிர்வகித்ததாகும்.
• அனைத்து நிலைகளுக்கான பள்ளிகள், தொண்டு பள்ளிகள், கல்லூரிகள் மற்றும் சமஸ்கிருத உயர்கல்விக்கான பாடசாலைகள் ஆகியவை இதில் அடங்கும்.
• பள்ளிகள் நீதிமன்ற உயரதிகாரிகள், வேத பண்டிதர்கள், அனாதைகள் மற்றும் ஏழைகளுக்கு உணவளித்தன.
• முக்தாம்பாள் இலவசப் பள்ளியில் சத்திரம்ராஜாவுக்கு பிடித்தது 1803 ஆம் ஆண்டு நிறுவப்பட்ட அல்ம்ஸ்ஹவுஸ், 15 ஆசிரியர்கள் மொத்தம் 464 பல்வேறு சாதிகளைச் சேர்ந்த மாணவர்களுக்கு, இரண்டு வகுப்புகளாக, காலை மற்றும் மாலை வேளைகளில் கற்பித்தனர்.
• கன்னந்தங்குடி கிராமத்தில் மிஷனரிகளால் நடத்தப்படும் ஏழை கிறிஸ்தவர்களுக்கான இலவசப் பள்ளியையும் சரபோஜி ஆதரித்தார்.
• சரபோஜி II தன்வந்திரியை நிறுவினார்மஹால், ஒரு ஆராய்ச்சி நிறுவனம் மனிதர்களுக்கும் விலங்குகளுக்கும் மூலிகை மருந்து தயாரித்தார்.
• நோயாளிகளின் கேஸ்-ஷீட்களை பராமரிப்பது அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.
• நவீன மருத்துவம், ஆயுர்வேதம், யுனானி மற்றும் சித்தா பள்ளிகளின் மருத்துவர்கள் மருத்துவ சிகிச்சைக்கான மருந்துகள் மற்றும் மூலிகைகள் பற்றிய ஆராய்ச்சியை மேற்கொண்டனர்.
• அவர்கள் பதினெட்டு தொகுதி ஆய்வுப் பொருட்களைத் தயாரித்தனர்.
• சரபோஜி முக்கியமான மூலிகைகளை நேர்த்தியான கை ஓவியங்கள் வடிவில் பட்டியலிட்டார்.
• சரபோஜியின் மூலோபாய முயற்சிகள் தஞ்சாவூர் நீதிமன்ற உயரடுக்கு மற்றும் குடிமக்கள் வளர்ந்து வரும் காலனித்துவ சமூக மற்றும் பொருளாதார ஒழுங்கில் நுழைந்து பயனடைய உதவியது.
• நீதிமன்ற அதிகாரிகள், பெரும்பாலும் பிராமணர்கள், ஐரோப்பிய அறிவு, தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் கலைகளில் பயிற்சி பெற்றவர்கள், ஐரோப்பியர்கள் மற்றும் இந்திய நீதிமன்றங்களுக்கு இடையில் மத்தியஸ்தம் செய்த இந்து மற்றும் கிறிஸ்தவர்களான இந்து மற்றும் கிறிஸ்தவ எழுத்தாளர்கள் மற்றும் மொழிபெயர்ப்பாளர்களுக்கு சமமாக, காலனித்துவ நவீனத்துவத்தின் முன்னணி முகவர்களாக ஆனார்கள்.
• சரபோஜியின் பண்டிதர்களில் இருவர் (அவர்களில் ஒருவர் கோட்டையூர் சிவக்கொழுந்து தேசிகர்) செயின்ட் ஜார்ஜ் கோட்டை நிறுவனத்தின் கல்லூரியில் சேர்ந்து மொழிபெயர்ப்பு மற்றும் அச்சு கலாச்சாரத்தில் தலைவர் ஆனார்.
• சரபோஜி மற்றும் ஜான் ஆகியோரின் தொழில் மற்றும் திட்டங்கள், தொழில்முனைவோர் தனிநபர்கள் மற்றும் டேனிஷ்-தமிழ் மீனவ கிராமம் மற்றும் மராட்டிய-தமிழ் சமஸ்தானம் போன்ற சிறிய இடங்கள் காலனித்துவ தமிழ்நாட்டின் மாற்ற வரலாற்றில் ஆற்றிய முக்கிய பாத்திரங்களை விளக்குகின்றன.
• சரபோஜி II நடனம் மற்றும் இசை போன்ற பாரம்பரிய இந்திய கலைகளின் புரவலராக இருந்தார்.
• குமாரசம்பவத்தை எழுதியவர்சம்பு, தேவேந்திர குறவஞ்சி, மற்றும் முத்ரா ராக்ஷசாயா.
• அவர் மேற்கத்தியத்தை அறிமுகப்படுத்தினார்கர்நாடக இசையில் கிளாரினெட் மற்றும் வயலின் போன்ற இசைக்கருவிகள்.
• தனித்துவமான தஞ்சாவூர் ஓவியப் பாணியை பிரபலப்படுத்திய பெருமையும் இவருக்கு உண்டு. சரபோஜி ஓவியம், தோட்டக்கலை, நாணயம் சேகரிப்பு, தற்காப்புக் கலைகள் மற்றும் தேர் பந்தயம், வேட்டையாடுதல் மற்றும் காளை சண்டை ஆகியவற்றில் ஆர்வமாக இருந்தார்.
• தமிழ்நாட்டின் முதல் விலங்கியல் பூங்காவை தஞ்சாவூர் அரண்மனை வளாகத்தில் உருவாக்கினார்.
• சரபோஜி II ஏறக்குறைய நாற்பது ஆண்டுகால ஆட்சிக்குப் பிறகு 1832 ஆம் ஆண்டு மார்ச் 7 ஆம் தேதி இறந்தார்.
• அவரது மரணம் ராஜ்யம் முழுவதும் துக்கம் அனுசரிக்கப்பட்டது மற்றும் அவரது இறுதி ஊர்வலத்தில் 90,000 க்கும் மேற்பட்ட மக்கள் கலந்து கொண்டனர்.
• அவரது இறுதிச் சடங்கில், ரெவ. பிஷப் ஹெபர் கவனித்தார்: ‘நான் பல முடிசூட்டப்பட்ட தலைகளைப் பார்த்திருக்கிறேன், ஆனால் யாருடைய நாடுகடத்தப்பட்டாலும் அதிக இளவரசர் இல்லை’.

ராஜா தேசிங்கு:

• மராட்டிய மன்னர் ராஜாராம்,முகலாயப் படைகளால் அச்சுறுத்தப்பட்டு, ராய்கரில் இருந்து தப்பிச் சென்று செஞ்சியில் தஞ்சம் புகுந்தார்.
• செஞ்சியைக் கைப்பற்றுவதில் வெற்றி பெற்றனர்.
• செஞ்சிக்கு எதிரான முகலாயப் படையெடுப்பின் போது, பண்டேலா ராஜ்புத் தலைவரான ஸ்வரூப் சிங் 1700 இல் சென்ஜியின் கிலாடராக (கோட்டை தளபதி) பணியமர்த்தப்பட்டார்.
• சரியான நேரத்தில் ஸ்வரூப் சிங் முழு செஞ்சியின் மீதும் கட்டுப்பாட்டைப் பெற்றார்.
• 1714 இல் அவர் இறந்த பிறகு, அவரது மகன் தேஜ் சிங் (தேசிங்கு) செஞ்சியின் ஆளுநராகப் பொறுப்பேற்றார்.
• தேசிங்கு, நவாப் சதாத்-உல்- லா கானின் கோபத்துக்கு ஆளானார்.
• தொடர்ந்து நடந்த போரில், அப்போது இருபத்தி இரண்டு வயது நிரம்பிய ராஜா தேசிங்கு கொல்லப்பட்டார்.
• அவரது இளம் மனைவி சதி செய்தாள்.
• நவாபுக்கு எதிராக துணிச்சலான ராஜபுத்திர இளைஞர்கள் வெளிப்படுத்திய வீரம் தமிழில் பல பிரபலமான பாலாட்களில் அழியாமல் உள்ளது.